Lên lớp bốn, học sinh học thao tác thứ ba của ngữ pháp nghệ thuật, đó là thao tác sắp xếp (hoặc bố cục). Song song với môn Văn, môn Tiếng Việt lớp Bốn dạy cách làm ra một bài văn với lập luận logic. Sách văn này không dạy các mẹo "tập làm văn". Cảm xúc viết văn là kết quả trẻ em tự tạo ra nhờ một cách hcọ văn hồn nhiên theo chương trình và phương pháp Cánh Buồm đề xuất